פרק סיכום לקורס: איך מחברים את הלמידה לפעולה שאפשר לבצע
מאת איתי דילן זריהן זיונץ· הבעלים של POCAST
פרק סיכום צריך להחזיר את הלומד למשימה שהקורס נועד לאפשר לו לבצע. חזרה על כל כותרות השיעורים אינה מספיקה.
התשובה בקצרה
פרק סיכום צריך להחזיר את הלומד למשימה שהקורס נועד לאפשר לו לבצע. חזרה על כל כותרות השיעורים אינה מספיקה. בחרו בדיקת יישום וצעד הבא שמתאימים לגבולות התוכן שנלמד.
החלטות ותהליך עבודה
רשמו מה הלומד אמור לדעת להכין, לבדוק או להחליט, והציגו דוגמה שמחברת כמה חלקים. הסבירו כיצד לזהות מידע חסר ואיפה נמצאים חומרי עזר. הבחינו בין נושא שנלמד לבין נושא שדורש הכשרה נוספת. אם יש הצעת המשך, הציגו אותה בנפרד מהסיכום כדי שהלומד יקבל תוצר שלם גם בלי לרכוש דבר נוסף.
תרחיש להמחשה
בקורס לדוגמה על הכנת בריף, הסיכום מציג בריף עם כמה חוסרים ומבקש לזהות אותם. הלומד מקבל דרך לבדוק את עבודתו ואת רשימת השאלות לבירור, במקום רק רשימת הפרקים שסיים לצפות בהם.
רשימת בדיקה
- הסיכום מתייחס למשימת הקורס.
- דוגמת יישום מחברת נושאים.
- חומרי עזר נגישים.
- גבולות הלמידה ברורים.
- הצעת המשך מובחנת מהתוצר הלימודי.
בדיקת החלטה לפני שממשיכים
תנו ללומד לבצע משימה מסכמת מתוך החומר שנלמד. אם נדרש ידע שלא נכלל, התאימו את המשימה או הוסיפו הכנה במקום להציג אותה כבדיקת סיום.
שאלה שכדאי להכניס לבריף
איזו פעולה מסכמת הלומד יוכל לנסות, ומה עדיין מחוץ לגבולות הקורס?
המוצר והתכולה לבירור
צילום פרק סיכום לקורס — סיכום ותרגול להמשך. השירות כפוף להצעת מחיר מותאמת לאחר בירור החומרים, ההיקף ונקודות האישור.
לעריכת בריף ולפנייה בנושא המוצר.
לכל המוצרים בתחום צילום קורסים והדרכות.
הכנת בריף
כלי לתכנון הפרויקט — אפשר להכין סיכום ולערוך אותו לפני פנייה.